环境学院学子斩获2022年高教社杯全国大学生数学建模竞赛最高奖

11月15日，2022年高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单终稿公布，环境学院2020级本科生栾天成与网络空间安全学院曹菁文、计算机科学与技术学院康文广同学组成的参赛队从全国49424支本科生队伍中脱颖而出，获得本科组唯一最高奖——“高教社杯”奖。

 这是时隔13年我校第二次在全国数学建模竞赛中获得“高教社杯”奖，也是我院第一次获得该奖。该项成绩的取得，充分体现了我院学生建立数学模型和跨学科解决实际问题的综合能力，并彰显了创先争优、团结合作的精神。

为培养学生数学建模创新能力，山东大学在暑期学校开设了“数学建模系列培训”课程，邀请竞赛优秀教师和往届获奖队员讲解建模知识，分享宝贵经验。我院历来高度重视学生创新能力培养，支持鼓励我院学生积极参加数学建模竞赛等学科竞赛和创新活动。我院获奖学生栾天成在赛前报名参加了暑期数学建模培训，通过多种形式学习数学建模基本方法和技巧、数学建模中常用的计算机编程知识和使用技巧、文献检索技巧与竞赛论文写作方法和规范，为参加竞赛打下了坚实的基础。

栾天成在队伍中主要负责建模与写作。在本年度全国大学生数学建模竞赛过程中，他与团队成员密切协作，默契配合，严格规划时间，不断开拓思路，充分发挥学科交叉优势，以扎实的数理知识积累、强烈的创新意识和卓越的知识速成能力为基础，依靠过硬的数学模型素养及建模应用能力、高效的文献检索能力和逻辑严谨、语言清晰的论文表达能力，出色地完成了竞赛任务。经过初赛、复赛、决赛长达四天的连续奋战，最终斩获本科组最高奖项——“高教社杯”奖。赛后,栾天成表示：“尽管赛题涉及的物理模型对我来说完全陌生，但数学建模暑期培训极大提升了我的建模水平。比赛中我与团队成员积极交流想法，团结协作，迎难而上，在短时间内自学振动力学相关内容，保证了模型建立的准确性。”

数学建模和数值模拟在环境领域同样有十分重要的地位，栾天成也鼓励环境学院学生积极参加数学建模竞赛：“通过这次比赛，我学习了许多数学模型相关知识，开阔了跨学科视野，使我受益匪浅。虽然数学建模涉及了大量数学、物理以及计算机的内容，但只要认真准备，勇于克服困难，一定会有意想不到的收获。”

全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。2022年，来自全国及英国、马来西亚等国家的1606所院校/校区、54257队(本科组49424队、专科组4833队)、超过16万人报名参赛。2009年，我校学子第一次在该项竞赛中获得“高教社杯”奖。

【文案：杨钰哲 李紫薇 审核人：桑伟林 编辑：蔡文浩 责任编辑：桑伟林】