环境与健康微专业培养方案（中文版）

一、专业介绍

环境健康是国家重大战略需求，是环境科学向人体健康和生态健康延伸的一门前沿交叉学科。环境健康学科以人群的环境暴露与健康效应的关联为核心，揭示环境因素导致人体健康的机理。“环境与健康”微专业立足前沿交叉学术高地，致力于培养高层次环境健康研究和管理领军人才，助力环境学科的跨越式发展。

山东大学环境科学与工程学院拥有环境科学、环境工程两个本科专业。学院师资雄厚，拥有长江学者3人、国家杰青4人、国家科技创新领军人才2人、国家四青人才5人，拥有山东省环境过程与健康危害重点实验室等6个省部级平台。2013年，江桂斌院士设立“环境与健康菁英班”，山东大学与中国科学院生态环境研究中心共同构筑创新人才培养和科学研究的合作平台，获中科院教学教育成果一等奖，山东省高等教育成果二等奖。

本专业具备开展高水平教学、科研和培养高层次人才的坚实基础与条件。环境学院杜林院长组织多位国家级人才，以环境科学基础课程为主，开设多学科覆盖的相关课程，并依托环境化学与生态毒理学国家重点实验室一流的环境健康研究平台开展以项目引导的科研实践，培养学生发现、分析与解决问题的创造力。

二、培养目标

本专业立足于国家重大需求，针对环境健康学科交叉的特点，以评价污染物的人体暴露水平、健康危害及机制为主要内容，重点研究环境多介质中新污染物识别、环境过程，分析其对人体的毒性及对生态系统的效应，解析污染物暴露与健康效应之间的关联，揭示环境污染物暴露的健康效应机制。本专业以提升科学思维与科研能力为主线，注重科学素养和综合素质培育，夯实基础理论知识和基本实践技能，强化创新思维和创新能力训练，开阔面向世界科技前沿的国际视野，培养具备开展环境健康科学研究、工程实践、行政管理及相关工作能力的领军创新人才。

三、毕业要求

1.具有良好的科学素养、敏锐的科学前瞻性、唯实求真的科研态度、笃志坚韧的探索精神；

2.具有完整的污染物分析的专业知识和理论体系，了解研究多介质环境中新污染物识别、环境过程与生物有效性的方法与技术，建立环境暴露与健康危害之间的关联；

3.掌握环境毒理学等学科的研究方法学，明确环境污染导致人体健康危害机理的解析路径，发展预防和干预措施的基本逻辑；

4.具有比较成熟的环境健康科研实践技能，能够独立开展小微型科研实践，初步掌握解决典型环境健康事件的能力；

5.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术手段和工具获取国际学术前沿的基本技能；

6.具有较强的沟通表达能力和团队合作能力，能够和专业同行与社会公众进行学术与科普交流，参加国内国际有影响力的学术会议；

7.具有一定的科研论文、申请书、专利等科研材料的撰写能力；

8.具有批判性思维和创新性意识，能够发现问题、提出问题、分析问题并提出新颖的观点或解决措施。

四、核心课程设置

大气环境与健康、环境污染与健康概论、环境暴露学与流行病学、环境污染与健康综合实验

五、主要实践性教学环节（含主要专业实验）

大气环境与健康、环境毒理学、环境污染与健康综合实验

六、毕业学分 15学分

七、标准学制 2-4年

八、授予学位 微专业证书

九、课程设置及学时分配表